Učení bylo vždy součástí lidské přirozenosti. Jako batolata se všichni učíme plazit, chodit a mluvit; poté navštěvujeme školy a vysoké školy, abychom rozvíjeli nové dovednosti. Nebylo by špatné říci, že jsme všichni vášniví žáci a každý máme preferovaný styl učení. Zde se zaměří na kinestetické vlastnosti žáka.

Učení samo o sobě je prospěšná činnost. Čím lépe se člověk učí nové dovednosti nebo koncepty, tím úspěšnější může být v konkrétní oblasti. Mnoho odborníků se pokusilo porozumět mechanismu, jak se náš mozek učí nové věci. Vyvinuli různé modely učebních stylů, mezi nimi i model VARK^[1]je docela populární.

VARK znamená vizuální, sluchový, čtecí / psací a kinestetický. Podle této teorie se učíme věci buď sledováním, posloucháním, čtením / psaním, nebo děláním. Ti, kteří se nejlépe učí tím, že se dělají, jsou známí jako kinestetičtí studenti.

Co je kinestetické učení?

Kinestetické učení, jednoduše řečeno, je učení se praxí.^[2]Kinestetický žák je typ žáka, který se učí nejlépe aktivním zapojením do procesu učení.

Aby se mohli efektivně učit, musí se tito studenti zapojit do nějaké činnosti. Činnost může být fyzická nebo duševní. Například pokud se chce student kinestetiky naučit anglickou slovní zásobu, může tak učinit hraním křížovek místo toho, aby si vzal slovník.

Ať už jste kinestetickým žákem nebo ne, rozhodně se můžete vztahovat k procesu kinestetického učení.

Pamatujete si, jako dítě, když jste se naučili hrát sport tím, že jste ho vlastně hráli? Ať už je to fotbal, tenis nebo basketbal, nemůžete se je naučit hrát čtením knihy nebo pohledem na ostatní hrající lidi.Reklamní

Chcete-li se hru správně naučit, musíte ji hrát. Není to nic jiného než typ kinestetického učení.

Kinestetické vlastnosti žáka

Kinestetičtí žáci, jak název napovídá, jsou lidé, kteří se nejlépe učí, když provádějí nějaké relevantní akce.^[3]Přednáška ve třídě pro ně proto nemusí být vhodná. Raději se učí aktivitou, takže sedět a poslouchat ostatní bude pro ně obtížné.

Předměty, které jsou silně zaměřeny na teoretické aspekty, nemusí být pro kinestetické studenty tou nejlepší volbou. Budou mnohem lepší v oblastech, které vyžadují pohyb svalů a cvičení. Například kinestetický žák uspěje s větší pravděpodobností jako malíř nebo hudebník než jako teoretický fyzik.

Tady je pět charakteristik kinestetických studentů, které vám pomohou pochopit, jak tato preference ovlivňuje učení:

1. Nikdy se nudí učením

Proces učení je pro kinestetické studenty vždy příjemný, protože jsou do něj osobně zapojeni. Říkáme, že sedíme ve třídě, posloucháme přednášky profesora nebo sledujeme dokument pasivní učení . Říkáme tomu tak proto, že nevyžaduje aktivní účast studenta. Musí se soustředit pouze na svůj zrak nebo sluch.

Kinestetičtí studenti jsou však aktivními studenty. Proměňují proces učení na aktivitu, jako je zábavná hra nebo praktická zkušenost. Proto se svým stylem učení nikdy nenudí. Ve skutečnosti je každá učební zkušenost pro ně příležitostí vyzkoušet si nové mentální nebo fyzické aktivity.

2. Učí se dovednosti lépe než koncepty

Fakta a koncepty lze zjistit čtením a poslechem, ale dovednosti nelze získat bez praxe. Proto se kinestetičtí studenti více hodí pro aktivity založené na dovednostech než pro předměty založené na koncepcích.Reklamní

Neznamená to, že tito lidé jsou vždy špatní v koncepčních předmětech, jako je věda nebo matematika. Znamená to jen, že učící se dovednosti budou pro ně jednodušší než uchopení konceptu. Proces nácviku a zlepšování dovedností lépe rezonuje s jejich stylem učení.

Stále se však mohou učit také koncepční témata, pokud najdou způsob, jak vytvořit nějakou aktivitu týkající se konceptů a integrovat ostatní styly učení způsobem, který pro ně funguje.

3. Je nepravděpodobné, že zapomenou na to, co se naučili

Jednou z charakteristik kinestetických studentů je, že obvykle nezapomínají na to, co se naučili. Náš mozek může ukládat informace i vzpomínky. Vzpomínky jsou snadnější k zapamatování a vyvolání ve srovnání s informacemi. Jasně si pamatujeme vzpomínky z doby před lety, ale snadno zapomeneme, co jsme ve zprávách slyšeli před měsícem.

To znamená, že činy (věci, které děláme / děláme) si pamatujeme snadněji než smyslové informace (věci, které vidíme / slyšíme / čteme). Jelikož se studenti kinestetiky učí prostřednictvím akcí, nezapomenou, co se v blízké době naučili.

4. Jsou lepší v inovaci než v implementaci

Lidé lze rozdělit do dvou kategorií: na ty, kteří inovují a na ty, kteří realizují. Inovátoři jsou lidé, kteří rodí nové koncepty, objevy a vynálezy. Realizátoři jsou ti, kteří využívají stávající koncepty, nápady, teorie a informace.

Kinestetičtí studenti jsou od přírody zvědaví a kvůli tomu, že dávají přednost učení prostřednictvím akce, rádi experimentují. Jako takový projevují větší zájem o získávání nových informací a zkušeností. Mohou mít rádi práci v oblastech výzkumu nebo strojírenství.

5. Dělají učení zábavou pro ty, kteří jsou kolem nich

Kinestetičtí studenti se opravdu rádi učí ve skupinách. Ve skutečnosti to zvyšuje jejich proces učení když je zapojeno více lidí. Existuje mnoho příležitostí k účasti na zajímavých vzdělávacích aktivitách, když se účastní ostatní.Reklamní

Hlavním zaměřením kinestetických studentů je fyzicky a psychicky investovat do procesu učení. Když jsou ve skupině, budou chtít do procesu zapojit všechny. Lidé se tedy rádi učí s kinestetickými studenty, i když sami nejsou.

Bojuje s kinestetickými studenty (a jak s nimi zacházet)

Hlavním problémem, kterému čelí kinestetičtí studenti, je to, že se nehodí do stylu formálního vzdělávání. Děti se musí přizpůsobit učení ve třídě. Dokonce i dospělí musí sedět na kancelářských schůzkách, kde se problémy projednávají ústně nebo vizuálně. Kinestetický žák může v takových scénářích bojovat.

Další výzvou pro tyto studenty je výběr správných předmětů a kariérních cest. Jak již bylo zmíněno výše, měli by si vybrat oblasti, které zahrnují správnou kombinaci akcí a učení, jako je sport, hudba, výzkum nebo inženýrství, aby co nejlépe využily kinestetické vlastnosti žáka.

Jen proto, že je člověk kinestetickým žákem, neznamená, že se může formálnímu vzdělání úplně vyhnout. Jsou-li si učitelé nebo rodiče vědomi toho, že dítě je kinestetickým žákem, je jeho odpovědností pomoci dítěti. Učitelé mohou například ve třídě občas provádět některé činnosti. Je ještě lepší, když aktivita souvisí s vyučovanými předměty.

Jak mohou tito studenti překonat tyto výzvy?

Více praxe, méně teorií

Dospělí studenti kinestetiky si musí zvolit studijní obor, který je více založen na praxi a méně na teoriích.

Během přednášek, i když se cítí znuděni nebo nerozumí tomu, čemu se učí, si mohou udělat malé poznámky o důležitých tématech, o kterých se diskutovalo. Později mohou vymyslet kreativní způsoby, jak porozumět tématům ve svých poznámkách. Mohou dokonce požádat profesory o pomoc při hledání praktických způsobů učení, o čem se diskutovalo na přednáškách.Reklamní

Udělejte si z učení zábavu

Kromě scénáře ve třídě čelí kinestetičtí studenti také problémům, když se učí sami. Na rozdíl od ostatních studentů nemohou jen tak sedět a otevřít knihu a začít ji procházet. Musí do svého učení zapracovat některé zábavné techniky, aby byl aktivní a zábavný proces.

Pokud jste kinestetičtí studenti a chcete se učit efektivněji, vytvořte si vlastní kartičky. Tímto způsobem můžete změnit proces učení na zábavnou hru. Pomůže vám také rychleji si zapamatovat vaše poznámky.

Procvičujte nebo si osvojte to, co jste se hned naučili

Další technikou je, že po každých několika minutách studia obsahu knihy nebo učení se něčemu novému věnujte následujících pár minut procvičování nebo uzákonění toho, co jste se naučili. V zásadě je to jako střídat čtení a činnost související s tím, co jste četli.

Například jste se na několik minut mohli naučit některé nové španělské slovníky nebo fráze, a pak si se sebou můžete zahrát ústní cvičení s hraním rolí a zaznamenat si, jak tyto slovníky nebo fráze mluvíte. Střídání stylu učení tímto způsobem bude velmi účinné při učení konceptů i memorování faktů.

Sečteno a podtrženo

Jako každý styl učení má i kinestetické učení své klady a zápory. Je na studentovi, aby co nejlépe využil své pozitivní vlastnosti a překonal své nedostatky.

Nakonec nejdůležitější je, že byste si neměli dělat starosti s tím, co nemůžete dělat, a plně se soustředit na to, co umíte nejlépe. A co je nejdůležitější, nikdy byste neměli přestat objevovat svět kolem sebe. Pro kinestetické studenty je nejlepším studijním zdrojem vaše okolí.

Další tipy pro efektivní učení

• 7 nejlepších způsobů efektivního učení
• 4 výukové styly, které vám pomohou učit se rychleji a chytřeji
• 13 způsobů, jak rozvíjet samostatné učení a rychleji se učit
• 7 kroků k efektivnímu samoučení

Doporučený fotografický kredit: Kat Stokes přes unsplash.com Reklamní

Odkaz