Pochopení úzkostné připoutanosti

Lidské bytosti se rodí se silnými instinkty přežití. Jeden z nejsilnějších je založen na neschopnosti dítěte přežít samo a jeho úplné závislosti na výchově a ochraně dospělého. Děti mají vrozenou snahu zajistit, aby jejich základní potřeby uspokojil rodič, pečovatel nebo jiná významná osoba v jejich životě. Různé děti vyvíjejí různé strategie, jak toho dosáhnout, v závislosti na emočním prostředí a druhu péče, která je jim k dispozici. Teorie připoutání je studiem tohoto primitivního instinktu a výzkumníci uspořádali různé strategie do čtyř kategorií vzory připojení : bezpečné uchycení a dva typy nejistého uchycení, vyhýbavé uchycení a úzkostlivé uchycení. Čtvrtá kategorie připoutání, známá jako neorganizovaná připoutanost, nastává, když není vytvořena žádná organizovaná strategie.

Výzkumníci připoutání identifikovali naladění jako významné při vytváření připoutání. Naladění znamená být v harmonii; být si vědom druhého a reagovat na něj. Emoční naladění znamená být v souladu nejprve se sebou samým, pak s druhým a nakonec s okolnostmi. Naladění a připoutanost spolu souvisí v tom, že dospělý, který je dostupný, naladěný a reagující na potřeby dítěte, počínaje dětstvím, si pro toto dítě vytvoří bezpečnou připoutanost. Toto naladění vytváří pevný základ, ze kterého může dítě objevovat svět.

Nedostatek naladění nebo špatné naladění ze strany rodiče nebo primárního pečovatele má za následek nejistou vazbu, která se vyvíjí ve vztahu s jejich dítětem. V jiném článku pojednávám o tom, jak se rozvíjí vzor vyhýbavého připoutání, když jsou rodiče chladní, emocionálně nedostupní a vzdálení, a děti se pak snaží vypnout vědomí svých primárních potřeb. Tento článek vysvětlí, jak se rozvíjí ambivalentní/úzkostná vazba v dětství a dále ovlivňuje jednotlivce v jejich dospělých vztazích.

Co je ambivalentní/úzkostná připoutanost?

Mnoho rodičů a/nebo pečovatelů je nedůsledně naladěno na své děti. Příloha výzkumníci popište chování těchto dospělých a poznamenejte si, jak někdy pečují, naladěni a účinně reagují na úzkost svého dítěte, zatímco jindy jsou dotěrní, necitliví nebo emocionálně nedostupní. Když rodiče kolísají mezi těmito dvěma velmi odlišnými reakcemi, jejich děti jsou zmatené a nejisté, nevědí, jaký druh léčby očekávat. Tyto děti často pociťují nedůvěru nebo podezřívavost vůči svému rodiči, ale chovají se lhostejně a zoufale. Učí se, že nejlepší způsob, jak naplnit jejich potřeby, je lpět na své připoutanosti. Tyto děti mají ambivalentní/úzkostnou vazbu na svého nepředvídatelného rodiče.

Jaké chování souvisí se vzorem úzkostné vazby?

Děti s ambivalentním/úzkostným vzorem připoutanosti mají tendenci lpět na svých připoutacích postavách a často zoufale touží po jejich pozornosti. Mary Ainsworthová , která hodnotila vzorce připoutání dětí ve věku 12 až 18 měsíců, poznamenala, že když se děti s úzkostnou připoutaností znovu shledaly se svými matkami, byly zmatené, omámené nebo rozrušené; dívat se do prázdna a vyhýbat se přímému pohleduKontakts ní. Přesto tyto děti obvykle přilnuly k matce. Zůstávaly intenzivně soustředěné na svou matku, ale nezdálo se, že by byly spokojené nebo utěšené. Úzké zaměření a omezené reakce těchto dětí bránily jakékoli další hře nebo průzkumnému chování.

Jak se u dětí vyvíjí vzor úzkostné vazby?

K vytvoření vzoru úzkostné vazby mezi rodičem a dítětem může přispět řada faktorů. Hlavním faktorem toho, že se u dítěte vyvine ambivalentní/úzkostný vztahový vzor, ​​je nekonzistentní naladění ve vztahu s primárním pečovatelem.

Studie ukázaly, že kvalita vztahu mezi rodiči hraje ústřední roli při přenosu specifických vzorců vazby z jedné generace na druhou. Proto dítě napodobuje ambivalentní/úzkostné připoutávací strategie svého rodiče. navíc výzkum také zjistil, že postupy rodičů při výchově dětí mají tendenci odrážet specifický vzorec vazby, který si vytvořili jako děti se svými rodiči. Rodiče, kteří vyrostli s úzkostnou připoutaností, jsou tedy nekonzistentní v tom, jak se chovají ke svým dětem, na což jejich děti reagují vytvářením vlastních vzorců úzkostné připoutanosti.

Mnoho z těchto rodičů a pečovatelů kvůli nespolehlivému a nedůslednému rodičovství, kterého se jim dostalo, zažívá silné pocity emocionálního hladu vůči svému dítěti. Jednají způsobem, který je necitlivý a dotěrný, když si pletou emocionální hlad s opravdovou láskou ke svému dítěti. vSoucitná výchova dětíRobert Firestone popisuje, jak rodiče zaměňují své pocity touhy a touhy získat lásku od svého dítěte za skutečnou lásku a zájem o jeho blaho. Tito rodiče mohou být přehnaně ochranitelští nebo se mohou snažit žít zprostředkovaně prostřednictvím svého dítěte nebo se zaměřovat na vzhled a výkon svého dítěte. Často překračují osobní hranice svých dětí tím, že se jich nadměrně dotýkají a narušují jejich soukromí.