Přejete si, abyste se mohli učit rychleji?

Ať už se učíte španělsky, nový nástroj nebo nový sport, všichni bychom mohli mít prospěch z urychleného učení. Problém však je, že během dne je jen tolik času.

Klíčem k zrychlenému učení není jen přidávání více hodin, ale také maximalizace efektivity času stráveného učením.

Kbelík a analogie vody

Řekněme, že jste měli naplnit kbelík vodou. Většina kbelíků by neměla mít problém udržet vodu uvnitř, dokud nezačne přetékat nahoře.

Ale ve skutečnosti náš mozek nefunguje takhle. Ve skutečnosti většina informací, které vstupují do našeho mozku, nakonec unikne. Místo toho, abychom se dívali na paměť našeho mozku jako na kbelík, který uchovává vše, měli bychom s ním zacházet tak, jak to je: s kbelíkem, který uniká.Reklamní

Analogie děravého kbelíku může znít jako negativní konotace, je to naprosto normální. Pokud jste se nenarodili s fotografickou pamětí, naše mozky nebyly navrženy tak, aby si pamatovaly všechny skutečnosti, informace nebo zkušenosti, kterými ve svém životě procházíme.

Jak si pamatovat 90% všeho, co se naučíte

Vývoj Učební pyramidy v 60. letech - široce připisovaný NTL Institute v betelu v Maine - nastínil, jak se lidé učí.

Tak jako výzkum ukazuje, že se ukazuje, že si lidé pamatují:

5% z toho, co se naučí, když se naučí z přednášky (tj. Přednášky na univerzitách)
10% z toho, co se naučí, když se naučili ze čtení (tj. Knihy, články)
20% z toho, co se učí z audiovizuálního prostředí (tj. Aplikace, videa)
30% z toho, co se naučí, když uvidí demonstraci
50% z toho, co se naučí, když se zapojí do skupinové diskuse.
75% z toho, co se učí, když procvičují to, co se naučili.
90% z toho, co se naučí, když okamžitě použijí (nebo učí ostatní)

Reklamní

Jak se ale většina z nás učí?

Knihy, přednášky ve třídě, videa - neinteraktivní metody učení, jejichž výsledkem je, že 80–95% informací jde do jednoho ucha a uniká do druhého.

Jde o to, že místo toho, abychom nutili náš mozek, jak si pamatovat více informací pomocí pasivních metod, měli bychom zaměřit náš čas, energii a zdroje na participativní metody, u nichž se ukázalo, že přinášejí efektivnější výsledky za kratší dobu.

Tohle znamená tamto:

• Pokud se chcete naučit mluvit cizím jazykem, měli byste se zaměřit na mluvení s rodilými mluvčími a získat okamžitou zpětnou vazbu (místo mobilních aplikací)
• Pokud se chcete dostat do formy, měli byste pracovat s osobním trenérem fitness (místo sledování videí z Youtube)
• Pokud se chcete naučit nový nástroj, najměte si ve svém městě místního učitele hudby

Nakonec jde o toto…

Čas nebo peníze?

Kolikrát jste někoho slyšeli říkat, nemám čas dělat X ...Reklamní

Určitě za to můžu sám, protože jsem se omlouval za výmluvou o nedostatku času, který mám ve svém životě.

Ale čas je největší ekvalizér ze všech. Bez ohledu na to, kdo jsme, kde jsme na světě nebo jak moc usilujeme o efektivitu, každý den je jen 24 hodin. Každá jedna minuta je jedinečná a jakmile je pryč, nelze ji na rozdíl od peněz nikdy získat zpět.

Můžete to odložit, ale čas ne.
- Benjamin Franklin

Pokud tedy máme všichni 24 hodin denně, jak si vysvětlíme úspěšné příběhy mladých milionářů, které začaly z ničeho, nebo studenta na plný úvazek, který se po pouhých 3,5 měsících změní ve španělštinu od plynulosti konverzace? Naučili se, jak maximalizovat efektivitu místo pouze efektivity.

Řekněme, že člověk A se hodinu učil jazyk a ponechal si 90% toho, co se naučil. A osoba B strávila devět hodin učením a ponechala si 10% z toho, co se naučila. Jednoduchou matematikou strávil člověk B 9x více času než osoba A, jen aby si uchoval stejné množství informací (A: 1 * 0,9 = B: 9 * 0,1).Reklamní

I když o přesných číslech lze diskutovat, lekce je jasná. Způsob, jak mít více času, není usilovat o malé výhry, jako je sledování 5minutových tutoriálů YouTube místo 15minutových, ale jít o velké výhry, například výběr nejúčinnější metody od začátku. Nebo neustále spoléhat na bezplatné alternativy, když investice do prémiového řešení může oholit měsíce, ne-li roky, hodnotu bojů, chyb a hlavně času.

Z omezeného času, který máme, vytěží maximum tím, že se soustředí na řešení, která mají největší dopad, a řekne ne všem ostatním.

Schopnost udržet více znalostí ve věku nekonečného přístupu k informacím a nespočetného rozptýlení je mocnou dovedností k dosažení jakéhokoli cíle, který máme rychleji.

Když se naučíme, jak si každý den pamatovat více informací, můžeme trávit méně času opakovaným učením starých znalostí a soustředit se na získávání nových.

Dochází nám čas a dnes je nejmladší, jaký kdy budete. Otázka zní: jak to nejlépe utratíte?