Technologie – Zkrocení tygra

Technologie tu zůstane. Stejně jako tygr je divoce silný, obratný a je třeba s ním zacházet opatrně. Technologie se staly základem našich životů a pomáhají nám se vším od sledování schůzek a placení účtů až po pomoc našim dětem s domácími úkoly prostřednictvím rychlého přístupu k informacím a poskytování nekonečných hodin zábavy. I když nám to jasně pomohlo v našem každodenním životě, má to také nevýhodu. Protože jsou technologická zařízení lákavá, je snadné se na ně obrátit pro rozptýlení a zábavu. Bohužel, děti jsou vystaveny riziku, že se naučí, že „nuda“ je nesnesitelný stav a lze jej zvládnout kňučením, rozčilováním a stěžováním si, dokud se jejich rodič nevzdá a nepovolí přístup k těmto zařízením. Podobně jako rodiče jsme zjistili, že když dáme svému dítěti tablet, televizi, mobil nebo počítač, nechá nás o samotě, abychom si mohli na chvíli oddechnout, abychom mohli pracovat, připravit večeři nebo si v klidu zajet autem. Bohužel se mohou objevit vzorce, kdy se dítě naučí, že může „vydírat“ své rodiče tím, že se snaží získat čas u obrazovky, nebo se rodič dozví, že může své dítě „uplatit“ přístupem k zařízení, aby se mohlo věnovat jiným záležitostem. Zatímco tato dynamika nastává krátkodobě, minutu po minutě, den za dnem, dostává se zákeřná zpráva: pohodlí a pohodlí v daném okamžiku jsou nejdůležitější a stěžování si a nudu lze utišit zábavou.

Umění konverzace, tolerování nudy, zvládání novinek, zapojování se do hravé interakce, rozvíjení schopnosti pro sdílené řešení problémů, budování trvalé pozornosti a učení se, jak snášet krátkodobou frustraci, abyste získali v dlouhodobém horizontu, to vše se může stát stranou technologie. V důsledku toho je důležité přehodnotit zprávy, které dáváme našim dětem o úloze technologií v každodenním životě. Zde je 6 bodů, které by rodiče měli zvážit zavádění v digitálním věku:

Dělej, jak říkám, ne jak dělám

Technologie se stala nepostradatelnou součástí našich životů a my jako rodiče často spoléháme na svá zařízení. Jak často žádáme své dítě, aby počkalo, než dokončíme e-mail nebo textovou zprávu? O tolik úkolů se můžeme postarat z dlaně, ale měli bychom? Naše činy pro naše děti modelují, že přednost má to, co je obsaženo v našich dlaních, a přesto se cítíme nerespektováni a zděšeni, když Johnny neodloží zařízení, aby odpověděl na naše otázky. Musíme plánovat a organizovat naše dny tak, abychom upřednostňovali čas s našimi dětmi, aniž by zařízení odváděla naši pozornost.

Efektivita není efektivní z dlouhodobého hlediska.

Vzhledem k tomu, že naše zařízení nás dělají NEBO nám umožňují být výkonnějšími a vynalézavějšími, je přitažlivé pro víceúlohovou práci. Tím, že jsme tak „efektivní“, neúmyslně obcházíme některé kroky a problémy, které jsou součástí řešení výzev. Vracet se k základům a dělat věci staromódním způsobem je důležité, abychom naučili naše děti time managementu, řešení problémů a plánování, všechny základní dovednosti, které se naše děti potřebují naučit. Zvažte týdenní revizi rodinného kalendáře. Promluvte si o tom, co je třeba každý den udělat, kdo kam jede a jak naplánovat cestu do obchodů s počítači, které chce Johnny podniknout. Zapojte své děti do přípravy jídla, sestavování seznamu potravin nebo toho, co si zabalit na příští výlet. Možná to není dokonalé, ale je to začátek. Když nastanou neočekávané situace, popište, jak je lze řešit. To modeluje flexibilitu a nastavení priorit. Zvažte proces plánování s vaším dítětem jako lepší časovou investici, než nechat položku odškrtnout ze seznamu. Nakonec chceme, aby naše děti věděly, jak dělat věci samy. Aby toho dosáhli, musí vás nejprve sledovat, jak to děláte, a poté být přivedeni do procesu, aby si vybudovali své vlastní dovednosti. Krátkodobě to může trvat déle, ale v konečném důsledku to ve vašem dítěti buduje kompetence a sebeúctu z dlouhodobého hlediska.

'Už jsme tam?'

Nyní, když máme kapacitu vzít si video nebo herní zařízení do auta, měli bychom? I když to nemusí být zábavné, jízdy autem, dlouhé nebo krátké, poskytují čas na přemýšlení, pozorování a sdílení. Pamatujete si „I Spy With My Little Eye“, „Hra s registrační značkou“, „20 otázek“ a dělání „MadLibs“? Tyto hry podporují rozvoj expresivního jazyka prostřednictvím sdílení a pozorovacích dovedností. Období ticha mohou být také neocenitelná. Učí naše děti, že se nemusí nechat rozptylovat přítomným okamžikem a budovat svou schopnost nakonec sedět u nudné přednášky, být v pořádku, když se nic neděje, aby se v těchto chvílích mohly naučit naslouchat svým vlastním myšlenkám a pocity. Jako rodiče je důležité nepřipravovat naše děti o růst těchto kapacit kvůli našemu vlastnímu nepohodlí s jejich kňučením. Podávání se stížnostem dítěte vysílá mnoho špatných zpráv: že člověk musí být pobaven, aby byl v pořádku, nuda je špatná a rozruch vítězí.

Výhody nudy

Pamatujete na doby, kdy velká lepenková krabice mohla být pevností, hradem nebo tunelem? Tato kreativita vzešla z toho, že jsme se zapojili do prostředí, abychom využili toho, co je k dispozici, naše těla k lezení nebo stavění a naše mysl k tvoření a představivosti. Inovace pochází z tichých chvil, které podporují představivost, přemýšlení, zapojení, zkoumání a zvažování, co může být jiné. Mnoho dětí v digitálním věku se naučilo, že aby věci byly jiné, potřebují pouze zařízení. To může být hluboce znevýhodňující, protože se mohou stát závislými na tom, co je ve dvoudimenzionálním světě, ne dále než na vzdálenost paží. Tváří v tvář tichu a nutnost naslouchat a věnovat se vlastním myšlenkám a pocitům dává prostor pro rozvoj zvídavosti, kreativity, experimentování a zkoumání.

Tech free zóny :

Zřídit místa, kde technologie není povolena. Stravování a řízení jsou časy a místa, kde může být přístup k technologiím zakázán. My jako rodiče musíme nastavit očekávání a být ochotni se řídit. Stolování je čas pro interakci a dohánění. Ať už doma nebo v restauraci, zařízení by měla být odložena. Ano, Johnnyho povyk u stolu v restauraci znepokojuje spolustolovníky, ale když si před něj postaví zástěnu, nenaučí ho příště své chování změnit. Může to být nepohodlné nebo nepříjemné, ale pokud se Johnny rozčiluje, rodič ho možná bude muset doprovodit do koupelny, ven na čerstvý vzduch nebo skončit s jídlem a jít domů. Stolování s našimi dětmi je více než o tom, že do našeho těla dostaneme výživu. Je to také čas, kdy si každý může spolu sednout, popovídat si, sdílet a spojit se, aniž by musel běhat tam a zpět do kuchyně. Pro klidnou večeři mohou rodiče zvážit i rande bez dětí.

Pokud se chystáte implementovat auto jako bezbariérovou zónu pro jednotlivé technologie, mějte plán, jak zvládnout povyk. Být připraven znamená vědět, že to zpočátku nepůjde hladce a možná se nedostanete tam, kam jdete tak rychle jako obvykle. Mějte záložní plán, pokud potřebujete úkol úplně zrušit, abyste se nemuseli cítit naštvaně a naštvaně, protože jste to plánovali.

Herní večer:

Zvažte přidání her do vašeho rodinného plánu. Hra je nezbytná pro sociálně-emocionální a kognitivní rozvoj. Ve hrách jsou zakomponovány dovednosti, jako je řízení tahů, tolerování zklamání, budování strategického myšlení, radost ze života s ostatními, nácvik naslouchání ostatním a komunikace s nimi, poznávání pravidel, podvádění, vyjednávání a flexibilita. Hry také poskytují radostný kontext pro využití akademických dovedností, včetně čtení, počítání, zvládání impulzivity a udržení pozornosti a soustředění. Když si hrajeme s našimi dětmi, cítí se ceněné, protože jim dáváme najevo, že si zaslouží náš čas a pozornost. I když se hodně z toho, co děláme, staráme o naše děti, je to čas, který s nimi trávíme, co jim toto poselství mocně sděluje.

Stejně jako mladého, divokého, vitálního a energického tygra je potřeba zkrotit technologie. Přehodnocení a předefinování role a funkce zařízení v našich životech může být náročné. Množství odporu, s nímž se setkáváme, koreluje s tím, jak všudypřítomná technologie je v našich životech a životech našich dětí. Začněte přemýšlet o tom, kolik z vašeho života, a tedy vaší pozornosti, je na vašem zařízení a na poselství, které dává vašim dětem. Když přemýšlíte o provedení změn, pozvěte své děti do diskuse, aby naplánovaly, jak zkrotit technologického tygra. Pokud potřebujete elektronickou chůvu, zvažte přehrávání rodinných videí. Obsah je předvídatelný; postavy jsou skutečné a podporují větší zapojení do vlastního života, zkušeností a vztahů. Pokud potřebujete klidnou večeři, naplánujte si rande. Z vývojového hlediska platí, že čím mladší je dítě, když jsou tato očekávání zavedena, tím snáze je bude schopno realizovat a udržovat. Pro odpojení dítěte od zařízení a odpojení zařízení od částí vašeho rodinného života je rozhodující klidný a pevný postup. Sílu a pohodlí technologie nelze podceňovat. Otočení zády k tomuto tygrovi může způsobit mnoho nepředvídaných výzev. Jako rodiče musíme uznat jeho roli a v případě potřeby ji zavřít do klece, aby naše děti měly život, kde se mohou konstruktivně zapojit do tygra a vědět, kdy je čas zamknout ho na další den.